και για το τέλος... ένα μεγάλο ευχαριστώ!

Αγαπημένοι μου ζωηροί μαθητές,

ήταν ωραίο το ταξίδι μας αυτά τα δύο χρόνια!
Και πολύ πολύ ζωηρό!

 Θα σας έχω πάντα μέσα στην καρδιά μου και θα σας καμαρώνω καθώς μεγαλώνετε!

Σας ανταποδίδω την ευχή που μου γράψατε:

"Φιλιά δίχως τέλος και αρχή!"

Καλό καλοκαίρι,

Μαριντόρα, Λήδα, Χαρά, Ειρήνη, Άρτεμις, Ελπινίκη, Σοφία-Κλειώ, Παναγιώτη Κ, 

Κωνσταντίνε Μ, Βασίλη Μ, Κωνσταντίνε Μπ, Μυρτώ, Βασίλη Π, Μηνά, Σωτήρη, Μαρία, Παναγιώτη Σ, Χριστίνα, Σοφία, Αφροδίτη, Γρηγόρη, Δημήτρη, Δανάη, Αλέξη, Κωνσταντίνε Α.

Μια φορά δάσκαλός σας, για πάντα δάσκαλός σας!

                                                                                                     


Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στους γονείς των παιδιών για την πολύ καλή και ειλικρινή συνεργασία που είχαμε αυτά τα δύο χρόνια.

Και τέλος, θα ήθελα να ευχαριστήσω όλους τους εκπαιδευτικούς (ξέρουν αυτοί ποιοι είναι) με τους οποίους μοιραστήκαμε και αναδημοσιεύσαμε εργασίες, επικοινωνήσαμε με γράμματα και μέιλ, συνεργαστήκαμε, σχολιάσαμε, και έτσι κάναμε καλύτερη την σχολική καθημερινότητά μας!

(στιγμιότυπα από τη γιορτή λήξης)

μερικά από τα καλύτερά μας:

τα ζωηρά γράμματα (εδώ) Α΄τάξη

πλάθω πλάθω κουλουράκια (εδώ) Α΄τάξη

γράμματα από πλαστελίνη (εδώ) Α΄τάξη

πλαστελινοκατασκευές (εδώ) Α΄τάξη

τα ζωηρά αστέρια - η εφημερίδα μας (εδώ) Β΄τάξη

"οι δικές μας γέφυρες, τα δικά μας φράγματα" (εδώ) Β΄τάξη

τα "πειραγμένα" ζώα (εδώ) Β΄τάξη

το χωχαρουπάκι (εδώ) Β΄τάξη
τα κάλαντα του Λαζάρου (εδώ) Β΄τάξη
στο μαγαζί του ρολογά (εδώ) Β΄τάξη

από που είσαι ποταμάκι (εδώ) Β΄τάξη

ζώα - κολάζ (εδώ) Β΄τάξη
επικοινωνία με τη δευτέρα τάξη του 17ου δημοτικού της Ρόδου (εδώ)

Ο ζωηρός μαθητής της δευτέρας ολοκλήρωσε τον πρώτο κύκλο του. 

Το ιστολόγιο θα παραμείνει ανενεργό. 

Δεν θα γίνονται νέες αναρτήσεις και επίσης δεν θα είναι δυνατόν να ελέγχονται οι ήδη υπάρχουσες για την ασφάλεια, τη λειτουργικότητα και την ανακατεύθυνση των συνδέσμων τους. Στο εξής λοιπόν οι χρήστες θα είναι αποκλειστικά υπεύθυνοι για την περιήγησή τους στο ιστολόγιο.

Το υλικό που είναι αναρτημένο είναι ελεύθερο προς χρήση για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

θα ξανασμίξουμε!

προτελευταία ανάρτηση... υπομονή!

 (σκίτσο του Ηλία Μακρή, στην Καθημερινή)

Κάνουμε λιγάκι υπομονή μέχρι να ετοιμάσω το βιντεάκι με τη γιορτή λήξης. Έχω τραβήξει κάποιες φωτογραφίες αλλά έμαθα ότι έχουν τραβήξει και βίντεο κάποιοι γονείς. 

Τη Δευτέρα θα τα έχω και θα κάνω μια τελευταία αποχαιρετιστήρια ανάρτηση. 

Ως τότε, υπομονή... :)

Λυσιστράτη από την Τετάρτη τάξη

ελπίζω να μην μας τα χαλάσει ο καιρός...



ΥΓ: όχι μόνο δεν μας τα χάλασε αλλά παρακολουθήσαμε μια καταπληκτική παράσταση, ίσως την καλύτερη θεατρική παράσταση που έχω δει από τόσο μικρά παιδιά! Αν αναρτηθεί το βίντεο της παράστασης θα προσθέσω το σχετικό σύνδεσμο

Προσθέσεις και αφαιρέσεις με τετραψήφιους αριθμούς (θεωρία)

Οι προσθέσεις και οι αφαιρέσεις τετραψήφιων αριθμών γίνονται με τον ίδιο τρόπο που γίνονται για μικρότερους αριθμούς.

Ας δούμε μερικά παραδείγματα:

Προσθέσεις:

χωρίς κρατούμενο	με 1 κρατούμενο	με 2 κρατούμενα

Αφαιρέσεις:

χωρίς κρατούμενο	με 1 κρατούμενο	με 2 κρατούμενα

Θυμάμαι πώς για να ελέγξω αν η αφαίρεσή μου είναι σωστή κάνω επαλήθευση: δηλαδή κάνω την αντίθετη πράξη (κάνω πρόσθεση). Π.χ.:

αναδημοσίευση από: τα απίθανα τριτάκια

Ο σκύλος κι η ουρά του (My Happy End)

Πολλές φορές οι σκύλοι συνηθίζουν να κυνηγούν τις ουρές τουςπαίζοντας και δείχνοντας ότι  είναι  δήθεν νευριασμένοι. Τι γίνεται όμως όταν τελικά συμφιλιώνονται με την ουρά τους και αποκτούν έτσι έναν καλό φίλο;  

(το είδα εδώ)

Ουράνιο τόξο και φως

Πώς δημιουργείται το ουράνιο τόξο;

Πόσα και ποια χρώματα έχει το ουράνιο τόξο;

δες την παρακάτω παρουσίαση και θα σου λυθούν πολλές απορίες για το φως

Ανάλυση του φωτός

by jkarantzis

(πηγή: Βιολέττα Σταύρου)

Ο μικρός Νικόλας: ο σκύλος μου, ο Ρεξ!

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!

:)

Όλοι για έναν και ένας για όλους!

Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι!

η αφίσα του προγράμματός μας που θα είναι και στα μπλουζάκια μας

Ο πλανήτης εκπέμπει sos

κλικ στην εικόνα

(για να το διαβάσεις ή να το ακούσεις)

5 Ιουνίου: παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος

Πάω Β΄ Δημοτικού (λογισμικό)

  κλικ στην εικόνα

διάλεξε μάθημα και εξασκήσου

(το είδα στα δευτεράκια και το ξωτικό)

Ο Μικρός Νικόλας: η καινούρια δασκάλα

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!

Ορθογραφικοί κανόνες (ουσιαστικά, επίθετα, ρήματα)

 ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ

1.   Η ορθογραφία των αρσενικών ουσιαστικών

Τα αρσενικά που τελειώνουν σε –ος γράφονται με -ο .

Στον πληθυντικό αριθμό γράφονται με –οι.  

        

πχ.ο λαγός – οι λαγοί

    ο κήπος -  οι κήποι

Τα αρσενικά που τελειώνουν σε –ης γράφονται με –η.

Στον πληθυντικό αριθμό γράφονται με –ες.

πχ. ο ναύτης –οι ναύτες

     ο μαθητής – οι μαθητές

2.   Η  ορθογραφία των θηλυκών ουσιαστικών

Τα θηλυκά που τελειώνουν σε –η γράφονται με –η.

πχ.η φωνή –η βροχή

Τα θηλυκά που τελειώνουν σε –ω γράφονται με –ω.

πχ.η Φρόσω – η Δέσπω

Τα θηλυκά που τελειώνουν σε –ισσα γράφονται με δυο σ.

πχ.η μέλ-ισσα  - η γειτόν-ισσα

ΕΞΑΙΡΕΙΤΑΙ:  η Λάρισα

3.   Η ορθογραφία των ουδέτερων ουσιαστικών

Τα ουδέτερα που τελειώνουν σε –ο γράφονται με –ο.

πχ.το βιβλίο – το θρανίο

Τα ουδέτερα που τελειώνουν σε –ος στον πληθυντικό γράφονται με –η.

πχ.το δάσ-ος  τα δάσ-η

Τα ουδέτερα που τελειώνουν σε –ι γράφονται με –ι .

πχ.το λουλούδι  το βιολί

ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ: το βράδυ , το δάκρυ, το δόρυ, το δίχτυ, 
το οξύ , το στάχυ

 4 .Η ορθογραφία των επιθέτων

Τα επίθετα που τελειώνουν σε –αίος γράφονται με –αι.

πχ.ωραίος , γενναίος     ΕΞΑΙΡΕΙΤΑΙ: νέος

Τα επίθετα που τελειώνουν σε –είος γράφονται με –ει.

πχ.αστείος , ανδρείος

ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ: κρύος , γελοίος

Τα περισσότερα επίθετα που τελειώνουν σε –ιμος – ινος –ικος

γράφονται με –ι .πχ.νόστιμος , κόκκινος , φιλικός

 5. Η ορθογραφία των ρημάτων

Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ο γράφονται με –ω.

πχ.γράφω , παίζω

Τα ρήματα που τελειώνουν –ωνω γράφονται με –ω.

πχ.απλώνω, μεγαλώνω

Τα ρήματα που τελειώνουν σε –αίνω γράφονται με –αι.

πχ. μπαίνω, βγαίνω

ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ:μένω, δένω, πλένω

Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ίζω γράφονται με –ι.

πχ.ποτίζω, σκαλίζω

ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ: δανείζω, δακρύζω, κελαρύζω, πήζω, πρήζω, αθροίζω

Τα ρήματα που τελειώνουν σε –εύω γράφονται με –ευ.

ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ: κλέβω

Τα ρήματα που είναι στον ενεστώτα (τώρα) της παθητικής φωνής

(-μαι)

αλλά και στον εξακολουθητικό μέλλοντα , σε όλα τα πρόσωπα του ενικού

αριθμού  -εγώ –εσύ –αυτός και στο τρίτο πληθυντικό –αυτοί,

γράφονται με –αι.  πχ. εγώ έρχομαι, εσύ έρχεσαι, αυτός έρχεται ,εμείς ερχόμαστε, εσείς ερχόσαστε, αυτοί έρχονται


6.   Η ορθογραφία των μετοχών

Η μετοχή της ενεργητικής φωνής που τελειώνει σε –οντας ή ώντας.

Γράφουμε με -ο, όταν δεν τονίζεται το –οντας.

πχ.παίζοντας, φωνάζοντας

Γράφουμε με –ω όταν ο τόνος μπαίνει στο –ώ.

πχ.μιλώντας , χτυπώντας, ρωτώντας

Η μετοχή της παθητικής φωνής που τελειώνει σε –μένος –μένη –μένο.

Γράφεται με δυο –μμ όταν το ρήμα έχει χαρακτήρα π, β, φ, πτ.

πχ.κρύβω-----κρυμμένος, καλύπτω------καλυμμένος, βάφω---βαμμένος

(πηγή: http://pemptakia-no2.wikispaces.com/)